全国人民代表大会常务委员会关于召集第一届全国人民代表大会第四次会议的决议

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教育部


教育部关于印发《义务教育学校校长专业标准》的通知


教师[2013]3号



各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号），构建教师队伍建设标准体系，建设高素质义务教育学校校长队伍，教育部研究制定了《义务教育学校校长专业标准》（以下简称《专业标准》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

　　《专业标准》是国家对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求。各地教育行政部门、有关高等学校以及校长培训机构要把贯彻落实《专业标准》作为加强义务教育学校校长队伍建设的重要任务和举措，认真制订工作方案和具体措施，精心组织实施，务求取得实效。要采取多种形式组织开展《专业标准》专题学习活动，帮助广大义务教育学校校长准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，把《专业标准》作为开展学校管理、提升专业发展水平的行为准则。要将《专业标准》作为义务教育学校校长管理的重要依据，进一步完善校长任职资格条件和考核评价指标。要依据《专业标准》调整校长培训课程计划，编写校长培训教材，将《专业标准》作为义务教育学校校长培训的重要内容。

　　各地教育行政部门、有关高等学校以及校长培训机构学习宣传和贯彻落实《专业标准》情况要及时报送我部教师工作司。

　　附件：义务教育学校校长专业标准.doc
http://www.moe.gov.cn/ewebeditor/uploadfile/2013/02/26/20130226143634176.doc



教育部

2013年2月4日




附件

义务教育学校校长专业标准

　　　　为促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。
　　　校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据。

一、基本理念
　　　　（一）以德为先。
　　　坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。
　　　　（二）育人为本。
　　　　坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。
　　　　（三）引领发展。
　　　　校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。
　　　　（四）能力为重。
　　　　将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。
　　　　（五）终身学习。
　　　　牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。

二、基本内容

专业
职责 专业要求
一

规
划
学
校
发
展 专业理解与认识 1．明确学校办学定位，履行实施义务教育的工作使命，保障适龄儿童、少年平等接受有质量的义务教育，着力保障农民工子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的受教育权利。
2．注重学校发展的战略规划，凝聚师生智慧，建立学校发展共同目标，形成学校发展合力。
3．尊重学校传统和学校实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。
专业知识与方法 4. 熟悉国家的法律法规、教育方针政策和学校管理的规章制度。
5. 把握国内外学校改革和发展的基本趋势，学习借鉴优秀校长办学的成功经验。
6. 掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。
专业能力与行为 7. 诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的主要问题。
8. 组织社区、家长、教师、学生多方参与制订学校发展规划，确立学校中长期发展目标。
9．落实学校发展规划，制订学年、学期工作计划，指导教职工制定具体行动方案，并提供人、财、物等条件支持。
10. 监测学校发展规划的实施，根据实施情况修正学校发展规划，调整工作计划，完善行动方案。
专业
职责 专业要求
二

营
造
育
人
文
化
专业理解与认识 11. 把德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。
12. 将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，重视学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。
13. 热爱祖国优秀传统文化，充分发挥优秀传统文化的时代意义与教育价值，重视地域文化的重要作用。
专业知识与方法 14. 广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，具有良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识。
15. 了解校园文化建设的基本理论，掌握促进优秀文化融入学校教育的方法和途径。
16. 掌握不同年龄阶段学生思想品德形成和健康心理发展的特点与规律，了解学生思想与品行养成过程及其教育方法。
专业能力与行为 17. 绿化、美化校园环境，精心营造人文氛围，建设优良的校风、教风、学风，设计体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标。
18. 精心设计和组织艺术节、科技节等校园文化活动，充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及学校组织特有的仪式，开展主题教育活动。
19. 建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负面影响。
20．凝聚学校文化建设力量，发挥教师、学生及社团的主体作用，为共青团、少先队、学生社团、班集体活动开展提供必要条件，保证活动时间。
专业
职责 专业要求
三

领
导
课
程
教
学 专业理解与认识 21.坚持面向全体学生，因材施教，全面提高教育教学质量。
22.尊重教育教学规律，注重培养学生的责任意识、创新精神和实践能力。
23. 尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。
专业知识与方法 24. 掌握学生不同发展阶段的培养目标和课程标准。
25. 了解课程编制、课程开发与实施、课程评价的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教学改革的经验。
26. 掌握课堂教学以及教育信息技术应用的一般原理与方法。
专业能力与行为 27. 有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家课程、地方课程的落实，推动校本课程的开发与实施，为学生提供丰富多样的课程教学资源。
28. 认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不得随意提高课程难度，不得挤占体育、音乐、美术及少先队活动等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。
29．建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听课不少于地方教育行政部门规定的课时数量。
30．积极组织开展教研活动和教学改革，建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度，不片面追求学生考试成绩和升学率。
专业
职责 专业要求
四

引
领
教
师
成
长 专业理解与认识 31. 教师是学校改革发展最宝贵的人力资源，尊重、信任、团结和赏识每一位教师。
32. 校长是教师专业发展的第一责任人，将学校作为教师实现专业发展的主阵地。
33. 尊重教师专业发展的规律，激发教师发展的内在动力。
专业知识与方法 34. 把握教师职业素养要求，明确教师的权利与义务。
35. 掌握教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法。
36. 掌握学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。
专业能力与行为 37. 建立健全教师专业发展的制度，推行校本教研，完善教研训一体的机制，落实每位教师五年一周期不少于360学时的培训要求。
38. 关注每一位教师的发展，指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划，加强青年教师培养，支持教师轮岗交流，推进信息技术在教师专业发展中的应用。
39. 扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿补课。
40. 维护和保障教师合法权益和待遇，关爱教师身心健康，建立优教优酬的激励制度。
专业
职责 专业要求
五

优
化
内
部
管
理 专业理解与认识 41. 坚持依法治校，自觉接受师生员工和社会的监督。
42. 崇尚以德立校，处事公正、严格律己、廉洁奉献。
43. 倡导民主管理和科学管理，坚持教书育人、管理育人、服务育人。
专业知识与方法 44. 把握国家相关政策对校长的职责定位和工作要求。
45. 掌握学校管理的基本理论与方法，了解国内外学校管理的变化趋势。
46. 熟悉学校人事财务、资产后勤、校园网络、安全保卫与卫生健康等管理实务。
专业能力与行为 47. 形成学校领导班子的凝聚力，认真听取党组织对学校重大决策的意见，充分发挥党组织的政治核心作用。
48. 尊重和支持教职工代表大会参与学校管理的民主权利，定期向教职工代表大会报告工作，实行校务会议等管理制度。
49. 建立健全学校人事、财务、资产管理等规章制度，提高学校管理规范化水平，不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
50. 努力打造平安校园，建立和完善学校各种应急管理机制，定期实施安全演练，正确应对和妥善处置学校突发事件。
专业
职责 专业要求
六

调
适
外
部
环
境 专业理解与认识 51. 坚持把服务社会（社区）作为学校的重要功能，勇于承担社会责任。
52. 坚持把合作共赢作为学校对外关系准则，积极开展校内外合作与交流。
53. 坚信学校与家庭、社会（社区）的良性互动是办学水平的重要体现。
专业知识与方法 54. 掌握学校公共关系及家校合作的理论与方法。
55. 了解所在社区、学生家庭的基本情况，积极获取与学生成长、学校发展相关的信息。
56. 熟悉各级各类社会公共服务机构的教育功能。
专业能力与行为 57．优化外部育人环境，努力争取社会（社区）的教育资源对学校教育的支持。
58. 充分发挥家长委员会支持学校工作的积极作用，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督，接受改进学校工作的合理建议。
59. 建立健全家校合作育人机制，建立教师家访制度，通过家长学校、家长会、家长开放日等形式，指导和帮助家长了解学校工作情况和学生身心发展特点，掌握科学育人方法。
60. 积极发挥学校在社区建设中的作用，鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动。

三、实施要求
　　　（一）本标准适用于国家和社会力量举办的全日制义务教育学校的正、副校长。幼儿园园长、普通高中、中等职业学校校长专业标准另行制定。鉴于全国不同地区的差异，各省、自治区、直辖市教育行政部门可以依据本标准制定符合本地区实情的实施意见。本标准可在执行的过程中逐步完善。
　　　　（二）各级教育行政部门要将本标准作为义务教育学校校长队伍建设和校长管理的重要依据。根据教育改革发展的需要，充分发挥本标准引领和导向作用，制定义务教育学校校长队伍建设规划，严格义务教育学校校长任职资格标准，完善义务教育学校校长选拔任用制度，推行校长职级制，建立义务教育学校校长培养培训质量保障体系，形成科学有效的义务教育学校校长队伍建设与管理机制，为实现义务教育均衡发展提供制度保障。
　　　　（三）有关高等学校和校长培养培训机构要将本标准作为义务教育学校校长培养培训的主要依据。重视义务教育学校校长职业特点，加强相关学科和专业建设。根据义务教育学校校长发展阶段的不同需求，完善培养培训方案，科学设置校长培养培训课程，改革教育教学方式。注重校长职业理想与职业道德教育，增强校长教书育人、管理育人的责任感和使命感。加强校长培养培训的师资队伍建设，开展校长专业成长的科学研究，促进校长专业发展。
　　　　（四）义务教育学校校长要将本标准作为自身专业发展的基本准则。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加校长培训和自主研修，不断提升专业发展水平，努力成为教育教学和学校管理专家。





卫生部


医院疾病分类类目表
卫生部



疾病分类 1973年 国际疾病分类编码 分类编码
1 总计 1 001－999，Ｖ01－Ｖ22
2 传染病和寄生虫病小计 2－30 001－139
3 传染病计 2 ＊
4 其中：霍乱 001
5 伤寒和副伤寒 8 002
6 细菌性食物中毒 003，005
7 痢疾 7 004，006
8 结核病 010－018
9 内：肺结核 20 011
10 结核性脑膜炎 21 013．0
11 肠结核及结核性腹膜炎 22 014
12 骨和关节结核 23 015
13 淋巴腺结核 24 017．2
14 布氏杆菌病 14 023
15 白喉 4 032
16 百日咳 13 033
17 猩红热 9 034．1
18 流行性脑脊髓膜炎 10 036．0
19 破伤风 037
20 败血症 038
21 急性脊髓灰质炎 12 045
22 麻疹 11 055
23 流行性乙型脑炎 3 062．0
24 流行性出血热 065，078，6
25 病毒性肝炎 16 070
26 狂犬病 071
27 斑疹伤寒 5 080，081
28 回归热 6 087
29 性病 19 090－099
30 钩端螺旋体病 18 100
31 寄生虫病计 26 ※
32 其中：疟 疾 27 084
33 血吸虫病 28 120
34 丝虫病 29 125
35 钩虫病 30 126
36 肿瘤小计 42 140－239
37 恶性肿瘤计 43 140－208，230－234
38 其中：鼻咽恶性肿瘤 44 147，230．0
39 食管恶性肿瘤 45 150，230．1
40 胃恶性肿瘤 46 151，230．2
41 小肠、十二指肠恶性肿瘤 47 152，230．7
42 结肠恶性肿瘤 47 153，230．3
43 直肠和肛门恶性肿瘤 47 154，230．4－6
44 肝恶性肿瘤 48 155，230．8
45 胰恶性肿瘤 157，230．9
46 喉恶性肿瘤 161，231．0
47 气管、支气管和肺恶性肿瘤 49 162，231．2

48 骨和关节软骨恶性肿瘤 170
49 女性乳房恶性肿瘤 50－ 174，233．0
50 子宫颈恶性肿瘤 51 180，233．1
51 绒毛膜上皮癌 52 181
52 卵巢恶性肿瘤 183．0，233．3
53 膀胱恶性肿瘤 188，233．7
54 脑恶性肿瘤 191
55 白血病 53 204－208
56 良性肿瘤计 54 210－229
57 其中：子宫良性肿瘤 218，219
58 脑良性肿瘤 55 225．0－225．2
59 动态未定和性质未特指的肿瘤计 235－239
60 内分泌、营养和代谢疾病及免疫疾病小计 56 240－279
61 其中：甲状腺机能亢进 57 242
62 糖尿病 59 250
63 营养缺乏 260－269
64 内：佝偻病 58 268．0，268．1
65 免疫疾病 279
66 血液和造血器官疾病小计 60 280－289
67 其中：贫血 280－285
68 精神病小计 61 290－319
69 其中：老年期和老年前期器质性精神病 290
70 精神分裂症 62 295
71 儿童期精神病 299
72 神经系统和感觉器官疾病小计 63，64 320－389
73 神经系病计 63 320－359
74 其中：脑膜炎 320，322
75 颅内脓肿 324．0
76 帕金森氏病 332
77 癫痫 345
78 急性感染性多发性神经炎 357．0
79 眼及附器疾病计 64 360－379

80 其中：视网膜脱离和缺损 361
81 青光眼 66 365
82 白内障 67 366
83 角膜疾病 65 370，371
84 耳和乳突疾病计 68－ 380－389
85 其中：中耳炎和乳突炎 381－38
86 循环系统疾病小计 69 390－459
87 其中：急性风湿热 390－39
88 内：急性风湿性关节炎 390
89 心脏病计 70 ＊
90 内：慢性风湿性心脏病 71－ 395－398
91 高血压性心脏病 73 402，404
92 急性心肌梗塞 72－ 410
93 其他冠心病 72－ 411－414
94 肺源性心脏病 75 415，416
95 克山病 74 425．4
96 其他心脏病 77 420－429
97 其他高血压病 78 401，403，405
98 脑血管病 79 430－438
99 内：脑出血 430－432
100 下肢静脉曲张 454
101 呼吸系统疾病小计 80 460－519
102 其中：慢性扁桃体和腺样体病 474
103 肺炎 84 480－486
104 慢性支气管炎 81 491
105 肺气肿 83 492
106 哮喘 82＋ 493
107 尘肺 85－ 500－505
108 消化系统疾病小计 86 520－579

109 其中：口腔、唾液腺及颌疾病 520－529
110 消化性溃疡 88 530．2，53
111 阑尾炎 89 540－543
112 腹腔疝 90 550－553
113 肠梗阻 91 560
114 慢性肝病和肝硬变 92＋ 571
115 胆结石症和胆囊炎 93 574－575
116 泌尿生殖系统疾病小计 94－ 580－629
117 泌尿系统疾病计 94 580－599
118 其中：肾炎和肾变病 95＋ 580－589
119 肾盂炎 96 590
120 泌尿系统结石 97 592，594
121 男性生殖器官疾病计 98 600－608
122 其中：前列腺增生 600
123 乳房疾病计 610－611
124 女性生殖器官疾病计 99 614－629
125 其中：输卵管炎和卵巢炎 614．0－614．2
126 子宫阴道脱垂 618
127 妊娠、分娩和产褥期并发症小计 100 630－676
128 其中：自然流产 634
129 人工流产 635
130 妊娠和分娩出血 640，641，665
131 妊娠高血压综合症 642．4－643
132 妊娠期泌尿生殖道感染 646．6
133 正常分娩 650
134 梗阻性分娩 660
135 产褥期并发症 670－676
136 皮肤和皮下组织疾病小计 101 680－709
137 其中：痈和疖 102 680
138 皮炎 103 ＊
139 肌肉、骨骼系统和结缔组织疾病小计 104＋ 710－739
140 其中：类风湿性关节炎 105 714
141 大骨节病 107 716．0
142 椎间盘疾病 722

143 骨髓炎 106 730．0－730．2
144 先天异常小计 108＋ 740－759
145 其中：先天性心脏病 76 745－74
146 起源于围产期的情况小计 109＋ 760－77
147 其中：早产儿和未成熟儿 111 764－76－
148 产伤 767
149 胎儿及新生儿窒息 768－770
150 新生儿破伤风 110 771．3
151 胎儿及新生儿溶血症 773
152 新生儿硬肿症 778．1
153 体征、症状和不明确情况小计 112 780－799
154 损伤和中毒小计 31－41 800－999
155 其中：骨折 800－829
156 脱位、扭伤和劳损 830－848
157 颅内和体内损伤（包括神经） 850－869，950－951
158 开放性创伤和血管损伤 870－904
159 经口腔进入的异物 930－939
160 烧伤 940－949
161 中毒和毒性效应 960－989
162 与医疗有关的并发症 996－999
163 其他小计 Ｖ01－Ｖ82
164 其中：妊娠监护 Ｖ22－Ｖ23
165 绝育 Ｖ25．2
166 为特殊治疗住院 Ｖ50－Ｖ59
167 个人和人群的检查 Ｖ70－Ｖ82

Ｅ1 损伤和中毒外部原因小计 Ｅ800－Ｅ997
Ｅ2 其中：机动车辆交通事故 Ｅ810－Ｅ819
Ｅ3 机动车以外的运输事故 Ｅ800－Ｅ807，Ｅ826－Ｅ84
Ｅ4 意外中毒 Ｅ850－Ｅ869
Ｅ5 医疗事故，异常反应和晚期并发症 Ｅ870－Ｅ879
Ｅ6 意外跌伤 Ｅ880－Ｅ888
Ｅ7 火灾 Ｅ890－Ｅ899
Ｅ8 由自然和环境因素所致意外事故 Ｅ900－Ｅ909
Ｅ9 意外淹没和沉没 Ｅ910
Ｅ10 意外的机械性窒息 Ｅ913
Ｅ11 坠落物体的意外撞击 Ｅ916
Ｅ12 由机器切割和穿刺工具所致意外事故 Ｅ919，Ｅ920
Ｅ13 触电 Ｅ925
Ｅ14 药物药剂治疗中引起的有害效应 Ｅ930－Ｅ949
Ｅ15 自杀和自伤 Ｅ950－Ｅ959
Ｅ16 他杀和他伤 Ｅ960－Ｅ969
注：1）国际疾病分类编号系指ＩＣＤ－9版的类目编码
2）根据卫生部文件（86）卫计字第184号的要求，医院疾病分类，各省，自治区，直辖市卫生厅（局）可选择
少部分有条件的医院在1987年先试点，待取得经验后再推广。



1986年10月14日